Cours en visioconférence

I. L’attention – Cours, Frédérique VARGOZ

Cours de philosophie diffusé en visioconférence interactive le 15 mars 2018 depuis le Lycée Français de Vienne dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

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I. Le courage – Le courage comme vertu de l’action, Evelyne OLÉON

Cours de philosophie diffusé en visioconférence interactive le 18 janvier 2018 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

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II. Le courage – Le courage comme vertu politique, Evelyne OLÉON

I. Biologie synthétique et création de nouvelles espèces – Partie 1, Jean-Pierre JACQUOT

Cours de biologie diffusé en visioconférence interactive le 11 janvier 2018 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

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II. Biologie synthétique et création de nouvelles espèces – Partie 2, Jean-Pierre JACQUOT

II. Interprétation et critique théâtrale – Partie 2, Grégoire INGOLD et Maurizio MELAI

Cours de littérature diffusé en visioconférence interactive le 11 janvier 2018 dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

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I. Quel est l’objet de l’interprétation ? Cours, Frédéric LAUPIES

Cours de philosophie diffusé en visioconférence interactive le 21 décembre 2017 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

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II. Quel est l’objet de l’interprétation ? Lectures et commentaires de textes, Frédéric LAUPIES

I. L’approche scientifique du vivant – La biologie interroge le vivant, Thomas HEAMS

Cours diffusé en visioconférence interactive le 14 décembre 2017 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.17-18.docs/eee.17-18_approche_scientifique_du_vivant_heams_th.pdf
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II. L’approche scientifique du vivant – Le vivant interroge la biologie, Thomas HEAMS