Cours diffusé en visioconférence interactive le 1er décembre 2016 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu
Ni réflexion sur les sources empiriques du pouvoir, ni utopie, Du Contrat social n’’entend ni légitimer les rapports de fait dans lesquels les hommes se trouvent engagés, ni opposer un programme politique substituant un ordre idéal à la société de fait gangrenée par le libre-jeu des passions corruptrices et notamment de l’’amour-propre, dont le Discours sur l’origine et les fondements de l’égalité parmi les hommes avait retracé la genèse dans sa reconstruction conjecturale de l’’histoire humaine. Réflexion sur le droit, Du Contrat social entend poser une question plus radicale, celle des critères de normativité des institutions politiques : à quelles conditions le commandement exercé par l’’autorité politique obligera-t-elle réellement ses membres, i.e. pourra être tenue pour légitime ? Ainsi l’’entreprise de remontée aux fondements qui se déploie dans le livre I devra écarter la tentation de dériver l’’ordre civil de la nature, que celle-ci soit pensée comme une différence morale ou intellectuelle entre les hommes (chapitre II) ou comme une différence simplement physique (chapitre III). Pour autant, il faudra non moins réaménager la problématique contractualiste classique pour montrer que toute convention n’’oblige pas (chapitre IV) et que le véritable pacte social suppose l’’autonomie (chapitre VI).
Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.docs/eee.16-17_rousseau_cs_demulier_g.pdf
Programme 2016-2017 : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.prog.php
Cours en vidéo classés par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php
E.E.E. sur Facebook : https://www.facebook.com/Europe-Education-Ecole-203833816638
Conférence diffusée le 8 décembre 2016 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu
Comment lutter contre le terrorisme en sauvegardant les libertés fondamentales ?
Quels sont les moyens d’action de l’État face à ces menaces ? Ces moyens ne risquent ils pas de devenir liberticides ?
Dans ce cadre se pose d’emblée le problème de la définition des infractions : comment définir clairement la radicalisation par exemple ?
L’équilibre nécessaire entre liberté religieuse et sauvegarde de la société civile implique une recherche permanente de la mesure des actions à mener pour qu’elles ne soient pas contreproductives.
Le risque est de ne plus tenir compte du juridictionnel dans la lutte antiterroriste en arguant de l’efficacité. Le juge judiciaire garant des libertés fondamentales risque t-il d’être évincé au profit des juridictions administratives ?
Les textes votés à la suite des attentats de 2014 et 2015 ne risquent ils pas d’être utilisé à d’autres fins que la lutte contre le terrorisme ? Quels sont les moyens pour se prémunir de ces détournements ?
Toutes ces questions fondamentales pour les personnes sont évoquées et analysées par le juge Marc Trévidic, expert reconnu des questions de lutte contre le terrorisme.
Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.docs/eee.16-17_libertes_terrorisme_radicalisation_trevidic_m.pdf
Programme détaillé : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.liberte_terrorisme_radicalisation_trevidic_m.php
Programme 2016-2017 : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.prog.php
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Comment lutter contre le terrorisme en sauvegardant les libertés fondamentales ?
Quels sont les moyens d’action de l’Etat face à ces menaces ? Ces moyens ne risquent ils pas de devenir liberticides ?
Dans ce cadre se pose d’emblée le problème de la définition des infractions : comment définir clairement la radicalisation par exemple ?
L’équilibre nécessaire entre liberté religieuse et sauvegarde de la société civile implique une recherche permanente de la mesure des actions à mener pour qu’elles ne soient pas contreproductives.
Le risque est de ne plus tenir compte du juridictionnel dans la lutte antiterroriste en arguant de l’efficacité. Le juge judiciaire garant des libertés fondamentales risque t-il d’être évincé au profit des juridictions administratives ?
Les textes votés à la suite des attentats de 2014 et 2015 ne risquent ils pas d’être utilisé à d’autres fins que la lutte contre le terrorisme ? Quels sont les moyens pour se prémunir de ces détournements ?
Toutes ces questions fondamentales pour les personnes sont évoquées et analysées par le juge Marc Trévidic, expert reconnu des questions de lutte contre le terrorisme.
Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.docs/eee.16-17_libertes_terrorisme_radicalisation_trevidic_m.pdf
Programme détaillé : http://www.coin-philo.net/eee.16-17.liberte_terrorisme_radicalisation_trevidic_m.php
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Conférence – débat avec François DAGOGNET, Professeur émérite de philosophie à l’Université Paris I, organisée au Lycée de Sèvres le 29 janvier 2003 dans le cadre du Club Philo animé par Czeslaw MICHALEWSKI.
François DAGOGNET y définit la notion de « responsabilité civile », examine à travers quelques exemples un certain nombre de problèmes de bioéthique, s’attarde sur le sens de « la responsabilité », telle que définie en 1804, et expose ensuite sa nouvelle théorie de 1945. Dans la conclusion, François DAGOGNET souligne sa préférence pour une « responsabilité personnelle ».
Le tournage et le montage de cette conférence a été assuré par Jérémie ROCUL, élève de terminale littéraire en 2002-2003, membre du Club Philo.
Cours interactif de philosophie diffusé en visioconférence le 7 janvier 2016 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu
Dossier : http://www.coin-philo.net/eee.15-16.docs/force_du_droit_guimbail_didier.pdf
Programme 2015-2016 : http://www.coin-philo.net/eee.15-16.prog.php
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