I. La violence de la reconnaissance – 1ère Partie, Christine COSTE

Cours diffusé en visioconférence interactive le 21 mars 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.docs/eee.18-19_la_violence_de_la_reconnaissance_coste_chr.pdf
Programme 2018-2019 : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.prog.php
Cours en vidéo classés par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php
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II. La violence de la reconnaissance – 2ème Partie, Christine COSTE

Cours diffusé en visioconférence interactive le 21 mars 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

I. Musique et temps, 1ère partie – Arnaud MERLIN, Alain BONARDI, François NICOLAS, Bruno MOYSAN, Jean-Pierre LANGEVIN

Table ronde diffusée en visioconférence interactive le 14 mars 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.musique_et_temps.php
Programme 2018-2019 : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.prog.php
Cours en vidéo classés par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php
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II. Musique et temps, 2ème partie – Arnaud MERLIN, Alain BONARDI, François NICOLAS, Bruno MOYSAN, Jean-Pierre LANGEVIN

Table ronde diffusée en visioconférence interactive le 14 mars 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

I. Us et abus de la mémoire – 1ère Partie, Didier WOLFHÜGEL

Cours diffusé en visioconférence interactive le 7 février 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.docs/eee.18-19_us_et_abus_de_la_memoire_wolfhugel_d.pdf
Programme 2018-2019 : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.prog.php
Cours en vidéo classés par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php
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II. Us et abus de la mémoire – 2ème Partie, Didier WOLFHÜGEL

Cours diffusé en visioconférence interactive le 7 février 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

I. La bataille d’Hernani, contexte politique et littéraire – Hernani, contexte historique et censure, Marie SAUMET et Jean-Pierre LANGEVIN

Cours diffusé en visioconférence interactive le 31 janvier 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

Dossier pédagogique : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.docs/eee.18-19_la_bataille_d_hernani_Langevin_JP_Saumet_M.pdf
Programme 2018-2019 : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.prog.php
Cours en vidéo classés par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php
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II. La bataille d’Hernani, contexte politique et littéraire – La génération romantique en ordre de bataille pour Hernani, Marie SAUMET et Jean-Pierre LANGEVIN

Cours diffusé en visioconférence interactive le 31 janvier 2019 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

I. L’amitié franco-allemande et l’avenir de l’Europe – Partie 1

Journée Franco-allemande 2019, organisée au lycée Jean-Pierre Vernant, à Sèvres, et diffusée sur la plateforme du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu, – avec la participation de nombreux lycées français, allemands et franco-allemands.

Programme détaillé : http://www.coin-philo.net/eee.18-19_amitie_franco-allemande_et_l_avenir_de_l_europe.php

Programme 2018-2019 : http://lyc-sevres.ac-versailles.fr/eee.18-19.prog.php
Cours en vidéo classés par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php
E.E.E. vidéothèque : http://www.projet-eee.eu/videotheque
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II. L’amitié franco-allemande et l’avenir de l’Europe – Partie 2